Miały one na celu kształcenie umiejętności przeżywania i okazywania radości. Dzieci wysłuchały opowiadania Bruno Ferrero „Filip z tęczą w kieszeni”, odpowiadały na pytania prowadzących dotyczących przeczytanego tekstu, dokonując własnej jego interpretacji. Ponadto wykonywały ćwiczenia pomagające lepiej zrozumieć sens pojęcia „szczęście”.
