Podkarpackie
Biblioteki
Pedagogiczne

Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych (zestawienie Podkarpackich Bibliotek Pedagogicznych)

Zasób Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej przy PZPW w Rzeszowie:

Książki:

1. Diagnostyka edukacyjna : podręcznik akademicki / Bolesław Niemierko. - Wydanie I - 1 dodruk. - Warszawa : PWN, 2019.
   Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 248870
2. Doskonalenie usług edukacyjnych : podstawy pomiaru jakości kształcenia / Aleksander Sztejnberg. - Opole : Uniwersytet Opolski, 2008.
   Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 233248
3. Dydaktyczna refleksja o edukacyjnych priorytetach / red. nauk. Anna Karpińska, Monika Zińczuk. - Warszawa : "Żak", cop. 2014.
   Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 242586
   Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 242585
   Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 66226
   Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 44826
4. Działania nauczyciela a wiedza pojęciowa uczniów / Urszula Dernowska. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej, 2008.
   Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 58382
   Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 39298
5. Efektywna integracja szkolna : systemowy model uwarunkowań powodzenia w kształceniu integracyjnym / Grzegorz Wiącek. - Lublin : Katolicki Uniwersytet Lubelski, cop. 2008.
   Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 248022
   Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 38089
   Filia Leżajsk Sygnatura : BLżWy 33121
   Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 47336
6. Formy organizacji kształcenia dziecka z lekką niepełnosprawnością intelektualną a jego kompetencje społeczne / Marzena Buchnat ; [ recenzent Grzegorz Szumski]. - Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, 2015.
   Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 49745
7. Ewaluacja edukacyjna : interdyskursywne dialogi i konfrontacje / Henryk Mizerek. - Kraków : "Impuls", 2017.
   Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzC 47671
8. Innowacje w edukacji w perspektywie jakości kształcenia / red. nauk. Anna Karpińska, Katarzyna Borawska-Kalbarczyk, Karol Kowalczuk. - Toruń : "Adam Marszałek", 2019.
   Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 248027
   Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 67817
   Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 48373
   Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 38095
9. Jak budować dobrą szkołę? : potencjał i bariery ewaluacji w oświacie / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2015.
   Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 244790
   Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 244789
10. Jak być dobrym wychowawcą? : autoewaluacja pracy wychowawczej, asertywność nauczyciela, skuteczne kierowanie klasą / Marek Grondas [i in.]. - Warszawa : Raabe, 2012.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 239814
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 61420
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 41989
11. Jak najlepiej doskonalone systemy szkolne na świecie stają sie jeszcze lepsze / aut.: Mona Mourshed, Chinezi Chijioke, Michael Barber ; [tł. Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2012.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 239858
12. Jak osiągać sukcesy w nauce ? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe ; współpr. Lawrence J. Beuret, Peter Blythe ; tł. Magdalena Trzcińska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 238653
    Filia Leżajsk Sygnatura : BLżWy 34379
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 35930
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 60381
13. Jak pomagać (a nie szkodzić) uczniom ocenianiem szkolnym / Bolesław Niemierko. - Sopot : "Smak Słowa", 2018.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 247252
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 68219
14. Jak uczyć umiejętności w szkole podstawowej? / Wojciech Walczak. - Łódź : "Galaktyka", 2001.
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 54274
15. Jak wspomagać pracę szkoły? : poradnik dla pracowników instytucji systemu wspomagania. Z. 2, Diagnoza pracy szkoły / [red. prowadząca Marianna Hajdukiewicz ; Zofia Domaradzka-Grochowalska i in]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 244362
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 244363
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 45767
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 37370
    Filia Strzyżów Sygnatura : BStWy 37496
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 66674
    Filia Leżajsk Sygnatura : BLżWy 34689
    Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 49686
16. Jak wspomagać pracę szkoły? : poradnik dla pracowników instytucji systemu wspomagania. Z. 4, Realizacja i podsumowanie działań / [red. prowadząca Marianna Hajdukiewicz ; Zofia Domaradzka-Grochowalska i in]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura CzytR 244366
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 45773
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 37378
    Filia Strzyżów Sygnatura : BStWy 37502
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 66678
    Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 49688
17. Jak zwiększyć skuteczność szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukatorów. Cz. 1 / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : "Difin", 2015.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 244856
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 66777
    Filia Strzyżów Sygnatura : BStWy 95 U
18. Jak zwiększyć skuteczność szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukatorów. Cz. 2 / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : "Difin", 2016.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 245348
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 66896
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 46271
    Filia Strzyżów Sygnatura : BStWy 101 U
19. Jakość edukacji : różnorodne perspektywy / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2012.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 239313
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 36060
    Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 48765
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 41627
20. Klucz do efektywności nauczania : poradnik dla nauczycieli / Hanna Hamer. - Wyd. 2. (rozsz.). - Warszawa : "Veda", 2010.
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 67197
21. Kompetencje bez tajemnic : rozwijanie kompetencji to nie czary / Daniel Hunziker ; przeł. Małgorzata Guzowska. - Słupsk ; Warszawa : "Dobra Literatura", 2018.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 247253
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 67570
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 37911
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 247715
22. Kompetencje zawodowe nauczycieli i jakość kształcenia w dobie przemian edukacyjnych / pod red. Ryszarda Gmocha i Anny Krasnodębskiej. - Opole : Uniwersytet Opolski, 2005.
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 37718
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 32608
23. Kultura szkoły w rozwoju szkoły / Inetta Nowosad. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Impuls, 2019.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 249063
24. Metody wspierania rozwoju ucznia : niezbędnik dyrektora / Małgorzata Taraszkiewicz [i in.]. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2009.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 233880
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 58879
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 34274
25. Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda wspierania lokalnego środowiska edukacyjnego / Roman Dolata, Barbara Murawska, Elżbieta Putkiewicz. - Warszawa : "Żak", 2001.
    Filia Strzyżów Sygnatura : BStWy 30660
26. Nauczyciel Czas – Przestrzeń Szkoła : podnoszenie efektywności procesu edukacji / redakcja naukowa Ewa Pasterniak-Kobyłecka, Anita Famuła-Jurczak . - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2020.
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 68261
27. NLP dla nauczycieli : szkoła efektywnego nauczania = NLP for Teachers : How to Be a Highly Effective Teacher / Richard Churches, Roger Terry ; [tł. z ang. Bogusław Solecki]. - Gliwice : "Helion", cop. 2010.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 238904
28. Nowa jakość w edukacji? / pod red. nauk. Jacka Piekarskiego, Liliany Tomaszewskiej, Agnieszki Głowali, Małgorzaty Kamińskiej. - Płock : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2013.
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 44530
29. Ocenianie szkolne wspierające rozwój ucznia / Iwona Kopaczyńska ; Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze. - Kraków : "Impuls", 2004.
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 55452
    Filia Strzyżów Sygnatura : BStWy 31451
30. Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materiały dla nauczycieli. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, [2010].
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 237344
    Filia Leżajsk Sygnatura : BLżWy 33028
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 35324
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 60225
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 41961
    Filia Strzyżów Sygnatura : BStWy 35098
    Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 48671
31. Programy nauczania w rzeczywistości szkolnej : tworzenie - wybór - ewaluacja. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2012].
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 244333
    Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 48769
    Filia Leżajsk Sygnatura : BLżWy 33686
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 36014
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 61233
32. Przywództwo i zmiana w edukacji : ewaluacja jako mechanizm doskonalenia / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2013.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 240671
33. Sukces w szkole jest możliwy : jak pomóc dzieciom, by miały dobre osiągnięcia w szkole podstawowej : poradnik dla rodziców i wychowawców / Christina Buchner ; tł. Magdalena Jałowiec. - Kielce : "Jedność" ; Freiburg im Breisgau : "Herder", 2004.
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 55575
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 36747
34. Szkolne standardy jakości procesu kształcenia / Maria Koszmider. - Kraków : "Impuls", 2008.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 233199
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 58079
35. Sztuka i teoria skutecznego nauczania / Robert J. Marzano ; [przekł. Antonina Kasprzak, Jakub Czernik, Agnieszka Kurzemska]. - Warszawa : "Civitas" [i in.], 2012.
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 61637
36. Sztuka oceniania : motywowanie uczniów do rozwoju / Bożena Kubiczek. - Opole : "Nowik", 2018.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 247283
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 67648
    Filia Leżajsk Sygnatura : BLżWy 35560
37. Uczyć (się) z pasją : jak sprawić, by uczenie (się) było fascynującą podróżą / Pernille Ripp ; przeł. Elżbieta Manthey i Wojciech Musiał. - [Słupsk] : "Dobra Literatura", cop. 2017.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 246416
    Filia Leżajsk Sygnatura : BLżWy 35612
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 46803
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 67298
38. W poszukiwaniu wyznaczników kompetencji nauczyciela XXI wieku / red. nauk. Edward Kozioł, Ewa Kobyłecka. - Zielona Góra : Uniwersytet Zielonogórski, 2002.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 232032
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 33247
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 37500
39. Wymagania państwa : uporządkowanie priorytetów i celów szkoły. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 49723
    Filia Leżajsk Sygnatura : BLżWy 34694
    Filia Strzyżów Sygnatura : BStWy 37512
    Filia Łańcut Sygnatura : BŁWyp 37384
    Filia Sędziszów Sygnatura : BSdzW 45824
40. W stronę edukacji jutra : studium historyczno-kulturowe / Jolanta Lenart, Zbigniew Lenart. - Warszawa : Verbum, 2017.
    Filia Kolbuszowa Sygnatura : BKWyp 50239
41. Zarządzanie rozwojem szkoły / Jarosław Kordziński. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2012.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 239265
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 61128

Artykuły:

1. 3 skuteczne strategie powtórkowe - jak bez stresu utrwalać wiedzę? / Małgorzata Ostrowska, Katarzyna Pijanowska, Ewelina Gorczyca. // Głos Pedagogiczny 2022, nr 130, s. 28-31.
2. Aktywne nauczanie i uczenie się kluczem do sukcesu / Adriana Kloskowska. // Polonistyka 2022, nr 2, s. 22-25.
3. Bez ocen, czyli jak? / Wiesława Mitulska. // Meritum 2021, nr 1, s. 67-73.
4. Cele i kryteria sukcesu : planowany efekt w procesie uczenia się / Margareta Olszewska. // Życie Szkoły 2018, nr 3, s. 18-19.
5. Coaching w szkole, czyli chcę kontra muszę / Sylwia Łukasik-Gębska. // Meritum 2021, nr 1, s. 95-99.
6. Dobre praktyki szkoły ogólnodostępnej i specjalnej / Magdalena Bełza-Gajdzica, Zenon Gajdzica. // Szkoła Specjalna 2021, nr 5, s. 325-333.
7. Dylematy, złote metody i wielkie kwantyfikatory / Marcelina Metera. // Wychowawca 2021, nr 12, s. 32-33.
8. Efektywna innowacyjność / Tomasz Garstka. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 11, s. 70-74.
9. Efektywne uczenie się : program warsztatów / Joanna Obuchowska. //Sygnał 2019, nr 8, s. 22-29.
10. Esencjalizm w szkole / Jarosław Kordziński. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 8, s. 18-19.
11. Ewaluacja i autorefleksja w zawodzie nauczyciela / Adriana Kloskowska. // Życie Szkoły 2021, nr 4, s. 40-44.
12. FSS dla jakości kształcenia / Lidia Pokrzycka. // Nowa Szkoła 2017, nr 1, s. 39-42.
13. Indywidualizacja pracy z uczniem / Jarosław Kordziński. // Monitor Dyrektora Szkoły 2021, nr 2, s. 43-45.
14. Indywidualne wsparcie dzieci ze SPE / Joanna Wrona. // Dyrektor Szkoły 2018, nr 12, s. 36-39.
15. Innowacyjność nauczycieli / Marek Kazimierowicz. // Nowa Szkoła 2008, nr 1, s. 4-8.
16. Jak motywować, by nie demotywować? / Małgorzata M. Jankowska. // Polonistyka 2019, nr 6, s. 49-51.
17. Jakość pracy nauczycieli / Tadeusz Gawlik, Tomasz Kupidura, Jarosław Sitek. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2006, nr 1, s. 49-57.
18. Jakość w edukacji online. // Monitor Dyrektora Szkoły 2021, nr 6, s. 5.
19. Język NVC (nonviolent communication - porozumienie bez przemocy) warunkiem i wsparciem efektywnej nauki i pracy w szkole oraz w niestopniowej ocenie postępów ucznia / Anna Szulc. // Meritum 2021, nr 1, s. 81-87.
20. Klimat szkolny według raportu PISA / Zofia Grudzińska. // Sygnał 2020, nr 3, s. 15-20.
21. Kompetencje społeczne w procesie ewaluacji / Leszek Korporowicz. // Meritum 2018, nr 3, s. 159-164.
22. Korepetycje - powszechność, uwarunkowania i konsekwencje w lokalnym systemie edukacji / Aleksandra Jasińska-Pieniążek. // Kwartalnik Pedagogiczny 2021, nr 1, s. 72-85.
23. "Krokowanie" - innowacyjne działanie w matematyce w edukacji wczesnoszkolnej / Margareta Olszewska, Marzena Oterman. // Życie Szkoły 2018, nr 2, s. 8-12.
24. Krytyczne myślenie dla nauczycieli : obalamy mitologię fińską i rozliczamy trendy edukacyjne / Joanna Obuchowska. // Życie Szkoły 2021, nr 2-3, s. 67-74.
25. Kształcenie mistrzowskie - od strategii do oceny efektów uczenia się / Alina Karaśkiewicz i zespół innowatorów: Lechosław Centkowski, Adam Sebastian Górski, Marta Koziej, Ewa Rysińska, Małgorzata Traczyk, Anna Trzeciak. // Meritum 2021, nr 1, s. 51-66.
26. Kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych w szkole zawodowej drogą do sukcesu na rynku pracy / Małgorzata Bartosiak. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2014, nr 4, s. 125-138.
27. Kultura oceny a rozwój ucznia. Doświadczenia budzącej się szkoły podstawowej im. bł. Celiny Borzęckiej w Krakowie / Katarzyna Cieciura. // Meritum 2021, nr 1, s. 33-40.
28. Mapa postępów - czym jest i jak ją tworzyć? / Ewa Ostarek. // Życie Szkoły 2019, nr 8, s. 38-42.
29. Metoda projektów - korzyści dla nauczyciela i uczniów / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Polonistyka 2021, nr 4, s. 35-38.
30. Metoda projektów w nauczaniu - szanse i zagrożenia / Aleksandra Broniarz, Katarzyna Karczmarczyk. // Remedium 2021, nr 7-8, s. 10-13.
31. Metody efektywnej nauki - organizacja nauki / Ewelina Prędka-Pawlun. // Remedium 2021, nr 1, s. 18-19.
32. Motywowanie uczniów do nauki. Czy na pewno wiemy jak to robić? / Małgorzata Łoskot. // Życie Szkoły 2021, nr 9, s. 4-7.
33. Motywująca rola dyrektora szkoły / Beata Bryś. // Dyrektor Szkoły 2007, nr 3, s. 39-41.
34. Najlepsze światowe koncepcje kształcenia nauczycieli a sytuacja w Polsce / Eugenia Potulicka. // Kwartalnik Edukacyjny 2020, nr 1, s. 3-26.
35. Nauczanie precyzyjne : 16 kroków do wypracowania płynnych reakcji / Marta Sierocka-Rogala. // Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych 2022, nr 4 (25), s. 46-50.
36. Nauczyciel - mistrz / Ryszarda Ewa Bernacka. // Psychologia w Szkole 2007, nr 2, s. 13-20.
37. Niełatwe powroty : jak pomóc uczniom wziąć się do nauki po feriach? / Joanna Krzemińska. // Sygnał 2020, nr 2, s. 22-24.
38. Nierówności edukacyjne i szkolne segregacje czyli szkoła publiczna wobec wyzwań spójności społecznej w lokalnym systemie edukacji / Roman Dolata. // Kwartalnik Pedagogiczny 2021, nr 1, s. 19-53.
39. Nowoczesne technologie w świecie edukacji : jak wprowadzić, korzystać i... pamiętać o rozwoju ucznia? / Kamila Olga Stępień-Rejszel. // Życie Szkoły 2019, nr 2, s. 50-53.
40. O informacji zwrotnej i jej relacjach z uczeniem się. Ku dydaktycznej refleksji nad perspektywą zmiany w kształceniu akademickim w Polsce / Grażyna Szyling. // Kwartalnik Pedagogiczny 2018, nr 3, s. 122-137.
41. O innowacjach w edukacji / Magdalena Bogusławska. // Dyrektor Szkoły 2021, nr 11, s. 70-73.
42. O tym, co stałe, w zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej, czyli o edukacji polonistycznej dzieci najmłodszych tak samo, a jednak inaczej / Małgorzata Mnich. // Chowanna 2018, t. 1, s. 93-114.
43. Ocena skuteczności kształcenia dualnego uczniów koordynowanego przez Radomski Klaster Metalowy - wyniki badań ankietowych = Assessment of the effectiveness of dual education coordinated by the Metal Cluster in Radom - survey results / Łukasz Białczak, Przemysław Radomski, Mirosław Żurek. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2022, nr 1, s. 157-170.
44. Ocenianie kształtujące / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Życie Szkoły 2021, nr 6, s. 4-8.
45. Ocenianie kształtujące, które pomaga się uczyć / Ewa Gałązka. // Wychowawca 2018, nr 6, s. 25.
46. Ocenianie uczniów / Leszek Zaleśny. // Monitor Dyrektora Szkoły 2022, nr 5, s. 61-64.
47. Ocenianie ukierunkowane na rozwój, wspierające, pomagające się uczyć, diagnozujące / Małgorzata Maraszek. // Meritum 2021, nr 1, s. 88-91.
48. Ocenianie w szkole - między wspieraniem a taktem pedagogicznym / Jarosław Michalski. // Meritum 2021, nr 1, s. 8-15.
49. "Od Arktyki do Ameryki" - czy warto wprowadzać innowacje? / Olga Bernadzka. // Meritum 2021, nr 1, s. 92-94.
50. Od czego zależą sukcesy szkolne uczniów? : (praca z uczniami zdolnymi) / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2018, nr 2, s. 107-119.
51. Od ewaluacji do walidacji w edukacji / Alina Karaśkiewicz. // Meritum 2019, nr 2, s. 31-44.
52. Od nauczyciela adaptacyjnego do autonomicznego : kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli a efektywność pracy / Joanna Łukasik. // Edukacja 2006, nr 1, s. 69-78
53. Odszkolniona szkoła, czyli nowy wymiar edukacji od września 2020 / Adriana Kloskowska. // Monitor Dyrektora Szkoły 2020, nr 6, s. 54-58.
54. Pięć strategii oceniania kształtującego / Łukasz Mrózek. // Wychowawca 2018, nr 6, s. 14-17.
55. Planowanie, realizacja i ocena efektywności procesu terapeutycznego uczniów z niepełnosprawnością intelektualną / Jagoda Usarek. // Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych 2021, nr 17, s. 11-16.
56. Polska edukacja w XXI wieku, czyli szkoła przyjazna i efektywna / Wojciech Książek. // Dyrektor Szkoły 2008, nr 3, s. 21-24.
57. Poznacie po owocach, czyli ocenianie wspierające rozwój ucznia w kontekście kultury szkoły / Aleksandra Tłuściak-Deliowska, Monika Czyżewska. // Meritum 2021, nr 1, s. 16-22.
58. Problemowe zadania edukacyjne rozwijające myślenie krytyczne dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Katarzyna Pluta. // Edukacja Wczesnoszkolna 2021/2022, nr 1, s. 65-83.
59. Procedury ewaluacyjne na rzecz poprawy jakości kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2016, nr 2, s. 17-32.
60. Profesjonalizm nauczyciela - a cóż to takiego? (głos w dyskusji) / Przemysław Paweł Grzybowski. // Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2006), s. 131-138
61. Rola edukacji, szkoły i nauczycieli w procesie rozwoju uczniów / Józef Kuźma. // Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych T. 58 (2005), s. 183-194.
62. Słuchanie jako (nie)kompetencja dziecka w młodszym wieku szkolnym w kontekście współczesnych paradygmatów uczenia się / Ewa Kochanowska. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019, nr 3, s. 11-19.
63. Style nauczania nauczycieli szkół specjalnych i integracyjnych / Beata Rola. // Szkoła Specjalna 2018, nr 4, s. 245-258.
64. Sztuka celowania, czyli jak pomaga psychologia / Damian Stroka. // Wychowanie Muzyczne 2020, nr 2, s. 33-35.
65. Testy szkolne i rekonstrukcja edukacyjnej rzeczywistości / Agnieszka Gromkowska-Melosik.
66. Uczenie się i... ŚMIECH - duet marzeń. O pozytywnym wpływie śmiechu i humoru na proces uczenia się oraz o ich walorach edukacyjnych / Aneta Ratajek. // Edukacja Wczesnoszkolna 2018/2019, nr 4, s. 43-52.
67. Uczenie się od praktyków i z praktyki szkolnej i przedszkolnej - refleksje o barierach peryferyjnego uczestnictwa / Marzenna Nowicka. // Kwartalnik Pedagogiczny 2019, nr 1, s. 99-111.
68. Uczyć się - jak to łatwo powiedzieć! / Tomasz Szwed, Anna Kosno. // Matematyka 2020, nr 2, s. 35-37.
69. W drodze do samodzielności - czyli wspieranie mechanizmów uczenia się dziecka / Aleksandra Kubala-Kulpińska. // Życie Szkoły 2019, nr 1, s. 33-38.
70. W trosce o lepszą jakość kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2017, nr 1, s. 79-93.
71. Wizualizery : narzędzia nowoczesnego nauczyciela. // Dyrektor Szkoły 2021, nr 12, s. 65.
72. Wpływ czynników technologiczno-informacyjnych na efektywność kształcenia w Polsce / Michał Hnatiuk. // Edukacja 2019, nr 4, s. 91-104.
73. Wpływ sprawdzianów zewnętrznych na jakość kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2015, nr 1, s. 259-274.
74. Wspomaganie rozwoju pamięci u dzieci w wieku szkolnym / Marta Molińska. // Remedium 2020, nr 2, s. 12-14.
75. Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia / Danuta Elsner. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 11, s. 15-18.
76. Zawód przyszłości - nauczyciel! : o czym warto pamiętać podczas uczenia innych? / Kamila Olga Stępień-Rejszel. // Wychowanie w Przedszkolu 2019, nr 6, s. 61-64.

Zasób Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Krośnie

Książki:

1. Dydaktyczna refleksja o edukacyjnych priorytetach / red. nauk. Anna Karpińska, Monika Zińczuk. - Warszawa : "Żak", cop. 2014.
   Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 26949 UM
2. Działania nauczyciela a wiedza pojęciowa uczniów / Urszula Dernowska. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej, 2008.
   Krosno Sygnatura : M 129020 M
3. Efektywna integracja szkolna : systemowy model uwarunkowań powodzenia w kształceniu integracyjnym / Grzegorz Wiącek. - Lublin : Katolicki Uniwersytet Lubelski, cop. 2008.
   Krosno Sygnatura : Cz 126162 Cz
   Brzozów Sygnatura : BM 35393 BM
   Jasło Sygnatura : JM 71582 JM
   Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 26206 UM
4. Ewaluacja edukacyjna : interdyskursywne dialogi i konfrontacje / Henryk Mizerek. - Kraków : "Impuls", 2017.
   Krosno Sygnatura : M 138703
5. Jak budować dobrą szkołę? : potencjał i bariery ewaluacji w oświacie / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2015.
   Krosno Sygnatura : M 137248 M
   Krosno Sygnatura : Cz 137247 Cz
6. Jak być dobrym wychowawcą? : autoewaluacja pracy wychowawczej, asertywność nauczyciela, skuteczne kierowanie klasą / Marek Grondas [i in.]. - Warszawa : Raabe, 2012.
   Krosno Sygnatura : Cz 133524
   Brzozów Sygnatura : BM 37214 BM
   Lesko Sygnatura : LM 29804 LM
7. Jak najlepiej doskonalone systemy szkolne na świecie stają sie jeszcze lepsze / aut.: Mona Mourshed, Chinezi Chijioke, Michael Barber ; [tł. Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2012.
   Krosno Sygnatura : M 133403 M
8. Jak osiągać sukcesy w nauce ? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe ; współpr. Lawrence J. Beuret, Peter Blythe ; tł. Magdalena Trzcińska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011.
   Krosno Sygnatura : M 131890 M
9. Jak pomagać (a nie szkodzić) uczniom ocenianiem szkolnym / Bolesław Niemierko. - Sopot : "Smak Słowa", 2018.
   Krosno Sygnatura : M 139907 M
   Jasło Sygnatura : JM 74932
   Lesko Sygnatura : LM 31229
   Sanok Sygnatura : SM 54664
10. Jak wspomagać pracę szkoły? : poradnik dla pracowników instytucji systemu wspomagania. Z. 2, Diagnoza pracy szkoły / [red. prowadząca Marianna Hajdukiewicz ; Zofia Domaradzka-Grochowalska i in]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Krosno Sygnatura : M 137159
    Jasło Sygnatura : JCz 73689 JCz
    Sanok Sygnatura : SM 53691
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 27104
11. Jak wspomagać pracę szkoły? : poradnik dla pracowników instytucji systemu wspomagania. Z. 4, Realizacja i podsumowanie działań / [red. prowadząca Marianna Hajdukiewicz ; Zofia Domaradzka-Grochowalska i in]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Krosno Sygnatura : M 137165
    Jasło Sygnatura : JCz 73691 JCz
    Sanok Sygnatura : SM 53698
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 27106
    Brzozów Sygnatura : BM 37800
12. Jak zwiększyć skuteczność szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukatorów. Cz. 1 / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : "Difin", 2015.
    Krosno Sygnatura : M 137683 M
    Sanok Sygnatura : SM 53953 SM
    Lesko Sygnatura : LM 30607 LM
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 27151 UM
13. Jak zwiększyć skuteczność szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukatorów. Cz. 2 / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : "Difin", 2016.
    Krosno Sygnatura : M 137652 M
    Lesko Sygnatura : LM 30608 LM
    Sanok Sygnatura : SM 53954 SM
    Jasło Sygnatura : JM 73801 JM
14. Jakość edukacji : różnorodne perspektywy / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2012.
    Krosno Sygnatura : M 132916 M
    Lesko Sygnatura : LM 29911 LM
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 26516 UM
    Jasło Sygnatura : JM 73051 JM
15. Kompetencje bez tajemnic : rozwijanie kompetencji to nie czary / Daniel Hunziker ; przeł. Małgorzata Guzowska. - Słupsk ; Warszawa : "Dobra Literatura", 2018.
    Krosno Sygnatura : M 139720 M
16. Kompetencje zawodowe nauczycieli i jakość kształcenia w dobie przemian edukacyjnych / pod red. Ryszarda Gmocha i Anny Krasnodębskiej. - Opole : Uniwersytet Opolski, 2005.
    Krosno Sygnatura : M 120399 M
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 25262 UM
17. Metody wspierania rozwoju ucznia : niezbędnik dyrektora / Małgorzata Taraszkiewicz [i in.]. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2009.
    Krosno Sygnatura : M 126214 M
    Sanok Sygnatura : SM 50858 SM
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 25038
18. Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda wspierania lokalnego środowiska edukacyjnego / Roman Dolata, Barbara Murawska, Elżbieta Putkiewicz. - Warszawa : "Żak", 2001.
    Krosno Sygnatura : M 114895 M
19. Nauczyciel Czas – Przestrzeń Szkoła : podnoszenie efektywności procesu edukacji / redakcja naukowa Ewa Pasterniak-Kobyłecka, Anita Famuła-Jurczak . - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2020.
    Krosno Sygnatura : M 141539 M
20. Ocenianie szkolne wspierające rozwój ucznia / Iwona Kopaczyńska ; Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze. - Kraków : "Impuls", 2004.
    Krosno Sygnatura : M 116836
    Sanok Sygnatura : SM 49017
21. Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materiały szkoleniowe. Cz. 1. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2010.
    Krosno Sygnatura : M 130850
    Jasło Sygnatura : JM 72702
    Sanok Sygnatura : SM 52724
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 26618
    Lesko Sygnatura : LM 29926
    Brzozów Sygnatura : BM 36967
22. Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materiały dla nauczycieli. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, [2010].
    Krosno Sygnatura : M 131364
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 25893
    Sanok Sygnatura : SM 51880
    Lesko Sygnatura : LM 29925
23. Programy nauczania w rzeczywistości szkolnej : tworzenie - wybór - ewaluacja. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2012].
    Krosno Sygnatura : M 132919
    Sanok Sygnatura : SM 52937
    Brzozów Sygnatura : BM 36944
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 26414
    Lesko Sygnatura : LM 29789
24. Przywództwo i zmiana w edukacji : ewaluacja jako mechanizm doskonalenia / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2013.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : WypRz 240671
    Krosno Sygnatura : M 133972
25. Sukces w szkole jest możliwy : jak pomóc dzieciom, by miały dobre osiągnięcia w szkole podstawowej : poradnik dla rodziców i wychowawców / Christina Buchner ; tł. Magdalena Jałowiec. - Kielce : "Jedność" ; Freiburg im Breisgau : "Herder", 2004.
    Krosno Sygnatura : M 120458
    Lesko Sygnatura : LM 27286
    Jasło Sygnatura : JM 69886
    Brzozów Sygnatura : BM 38046
26. Szkolne standardy jakości procesu kształcenia / Maria Koszmider. - Kraków : "Impuls", 2008.
    Biblioteka Rzeszów Sygnatura : CzytR 233199
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 58079
    Krosno Sygnatura : Cz 124179
    Lesko Sygnatura : LM 28265
    Brzozów Sygnatura : BM 36647
    Jasło Sygnatura : JM 70845
27. Sztuka i teoria skutecznego nauczania / Robert J. Marzano ; [przekł. Antonina Kasprzak, Jakub Czernik, Agnieszka Kurzemska]. - Warszawa : "Civitas" [i in.], 2012.
    Krosno Sygnatura : M 133036
28. Sztuka oceniania : motywowanie uczniów do rozwoju / Bożena Kubiczek. - Opole : "Nowik", 2018.
    Krosno Sygnatura : M 139647
    Jasło Sygnatura : JM 74429
    Sanok Sygnatura : SM 54535
    Ustrzyki Dolne Sygnatura : UM 27673
29. Uczyć (się) z pasją : jak sprawić, by uczenie (się) było fascynującą podróżą / Pernille Ripp ; przeł. Elżbieta Manthey i Wojciech Musiał. - [Słupsk] : "Dobra Literatura", cop. 2017.
    Lesko Sygnatura : LM 30848
30. W poszukiwaniu wyznaczników kompetencji nauczyciela XXI wieku / red. nauk. Edward Kozioł, Ewa Kobyłecka. - Zielona Góra : Uniwersytet Zielonogórski, 2002.
    Krosno Sygnatura : M 116092
31. Wymagania państwa : uporządkowanie priorytetów i celów szkoły. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Krosno Sygnatura : M 137143
    Jasło Sygnatura : JM 2348/B
    Sanok Sygnatura : SM 53704
    Brzozów Sygnatura : BM 37796
32. Zarządzanie rozwojem szkoły / Jarosław Kordziński. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2012.
    Krosno Sygnatura : Cz 132622
    Jasło Sygnatura : JM 72581

Artykuły:

1. 3 skuteczne strategie powtórkowe - jak bez stresu utrwalać wiedzę? / Małgorzata Ostrowska, Katarzyna Pijanowska, Ewelina Gorczyca. // Głos Pedagogiczny 2022, nr 130, s. 28-31.
2. Aktywne nauczanie i uczenie się kluczem do sukcesu / Adriana Kloskowska. // Polonistyka 2022, nr 2, s. 22-25.
3. Bez ocen, czyli jak? / Wiesława Mitulska. // Meritum 2021, nr 1, s. 67-73.
4. Cele i kryteria sukcesu : planowany efekt w procesie uczenia się / Margareta Olszewska. // Życie Szkoły 2018, nr 3, s. 18-19.
5. Coaching w szkole, czyli chcę kontra muszę / Sylwia Łukasik-Gębska. // Meritum 2021, nr 1, s. 95-99.
6. Dobre praktyki szkoły ogólnodostępnej i specjalnej / Magdalena Bełza-Gajdzica, Zenon Gajdzica. // Szkoła Specjalna 2021, nr 5, s. 325-333.
7. Dylematy, złote metody i wielkie kwantyfikatory / Marcelina Metera. // Wychowawca 2021, nr 12, s. 32-33.
8. Efektywna innowacyjność / Tomasz Garstka. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 11, s. 70-74.
9. Efektywne uczenie się : program warsztatów / Joanna Obuchowska. //Sygnał 2019, nr 8, s. 22-29.
10. Esencjalizm w szkole / Jarosław Kordziński. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 8, s. 18-19.
11. Ewaluacja i autorefleksja w zawodzie nauczyciela / Adriana Kloskowska. // Życie Szkoły 2021, nr 4, s. 40-44.
12. FSS dla jakości kształcenia / Lidia Pokrzycka. // Nowa Szkoła 2017, nr 1, s. 39-42.
13. Indywidualizacja pracy z uczniem / Jarosław Kordziński. // Monitor Dyrektora Szkoły 2021, nr 2, s. 43-45.
14. Indywidualne wsparcie dzieci ze SPE / Joanna Wrona. // Dyrektor Szkoły 2018, nr 12, s. 36-39.
15. Innowacyjność nauczycieli / Marek Kazimierowicz. // Nowa Szkoła 2008, nr 1, s. 4-8.
16. Jak motywować, by nie demotywować? / Małgorzata M. Jankowska. // Polonistyka 2019, nr 6, s. 49-51.
17. Jakość pracy nauczycieli / Tadeusz Gawlik, Tomasz Kupidura, Jarosław Sitek. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2006, nr 1, s. 49-57.
18. Jakość w edukacji online. // Monitor Dyrektora Szkoły 2021, nr 6, s. 5.
19. Język NVC (nonviolent communication - porozumienie bez przemocy) warunkiem i wsparciem efektywnej nauki i pracy w szkole oraz w niestopniowej ocenie postępów ucznia / Anna Szulc. // Meritum 2021, nr 1, s. 81-87.
20. Klimat szkolny według raportu PISA / Zofia Grudzińska. // Sygnał 2020, nr 3, s. 15-20.
21. Kompetencje społeczne w procesie ewaluacji / Leszek Korporowicz. // Meritum 2018, nr 3, s. 159-164.
22. Korepetycje - powszechność, uwarunkowania i konsekwencje w lokalnym systemie edukacji / Aleksandra Jasińska-Pieniążek. // Kwartalnik Pedagogiczny 2021, nr 1, s. 72-85.
23. "Krokowanie" - innowacyjne działanie w matematyce w edukacji wczesnoszkolnej / Margareta Olszewska, Marzena Oterman. // Życie Szkoły 2018, nr 2, s. 8-12.
24. Krytyczne myślenie dla nauczycieli : obalamy mitologię fińską i rozliczamy trendy edukacyjne / Joanna Obuchowska. // Życie Szkoły 2021, nr 2-3, s. 67-74.
25. Kształcenie mistrzowskie - od strategii do oceny efektów uczenia się / Alina Karaśkiewicz i zespół innowatorów: Lechosław Centkowski, Adam Sebastian Górski, Marta Koziej, Ewa Rysińska, Małgorzata Traczyk, Anna Trzeciak. // Meritum 2021, nr 1, s. 51-66.
26. Kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych w szkole zawodowej drogą do sukcesu na rynku pracy / Małgorzata Bartosiak. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2014, nr 4, s. 125-138.
27. Kultura oceny a rozwój ucznia. Doświadczenia budzącej się szkoły podstawowej im. bł. Celiny Borzęckiej w Krakowie / Katarzyna Cieciura. // Meritum 2021, nr 1, s. 33-40.
28. Mapa postępów - czym jest i jak ją tworzyć? / Ewa Ostarek. // Życie Szkoły 2019, nr 8, s. 38-42.
29. Metoda projektów - korzyści dla nauczyciela i uczniów / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Polonistyka 2021, nr 4, s. 35-38.
30. Metoda projektów w nauczaniu - szanse i zagrożenia / Aleksandra Broniarz, Katarzyna Karczmarczyk. // Remedium 2021, nr 7-8, s. 10-13.
31. Metody efektywnej nauki - organizacja nauki / Ewelina Prędka-Pawlun. // Remedium 2021, nr 1, s. 18-19.
32. Motywowanie uczniów do nauki. Czy na pewno wiemy jak to robić? / Małgorzata Łoskot. // Życie Szkoły 2021, nr 9, s. 4-7.
33. Motywująca rola dyrektora szkoły / Beata Bryś. // Dyrektor Szkoły 2007, nr 3, s. 39-41.
34. Najlepsze światowe koncepcje kształcenia nauczycieli a sytuacja w Polsce / Eugenia Potulicka. // Kwartalnik Edukacyjny 2020, nr 1, s. 3-26.
35. Nauczanie precyzyjne : 16 kroków do wypracowania płynnych reakcji / Marta Sierocka-Rogala. // Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych 2022, nr 4 (25), s. 46-50.
36. Nauczyciel - mistrz / Ryszarda Ewa Bernacka. // Psychologia w Szkole 2007, nr 2, s. 13-20.
37. Niełatwe powroty : jak pomóc uczniom wziąć się do nauki po feriach? / Joanna Krzemińska. // Sygnał 2020, nr 2, s. 22-24.
38. Nierówności edukacyjne i szkolne segregacje czyli szkoła publiczna wobec wyzwań spójności społecznej w lokalnym systemie edukacji / Roman Dolata. // Kwartalnik Pedagogiczny 2021, nr 1, s. 19-53.
39. Nowoczesne technologie w świecie edukacji : jak wprowadzić, korzystać i... pamiętać o rozwoju ucznia? / Kamila Olga Stępień-Rejszel. // Życie Szkoły 2019, nr 2, s. 50-53.
40. O informacji zwrotnej i jej relacjach z uczeniem się. Ku dydaktycznej refleksji nad perspektywą zmiany w kształceniu akademickim w Polsce / Grażyna Szyling. // Kwartalnik Pedagogiczny 2018, nr 3, s. 122-137.
41. O innowacjach w edukacji / Magdalena Bogusławska. // Dyrektor Szkoły 2021, nr 11, s. 70-73.
42. O tym, co stałe, w zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej, czyli o edukacji polonistycznej dzieci najmłodszych tak samo, a jednak inaczej / Małgorzata Mnich. // Chowanna 2018, t. 1, s. 93-114.
43. Ocena skuteczności kształcenia dualnego uczniów koordynowanego przez Radomski Klaster Metalowy - wyniki badań ankietowych = Assessment of the effectiveness of dual education coordinated by the Metal Cluster in Radom - survey results / Łukasz Białczak, Przemysław Radomski, Mirosław Żurek. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2022, nr 1, s. 157-170.
44. Ocenianie kształtujące / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Życie Szkoły 2021, nr 6, s. 4-8.
45. Ocenianie kształtujące, które pomaga się uczyć / Ewa Gałązka. // Wychowawca 2018, nr 6, s. 25.
46. Ocenianie uczniów / Leszek Zaleśny. // Monitor Dyrektora Szkoły 2022, nr 5, s. 61-64.
47. Ocenianie ukierunkowane na rozwój, wspierające, pomagające się uczyć, diagnozujące / Małgorzata Maraszek. // Meritum 2021, nr 1, s. 88-91.
48. Ocenianie w szkole - między wspieraniem a taktem pedagogicznym / Jarosław Michalski. // Meritum 2021, nr 1, s. 8-15.
49. "Od Arktyki do Ameryki" - czy warto wprowadzać innowacje? / Olga Bernadzka. // Meritum 2021, nr 1, s. 92-94.
50. Od czego zależą sukcesy szkolne uczniów? : (praca z uczniami zdolnymi) / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2018, nr 2, s. 107-119.
51. Od ewaluacji do walidacji w edukacji / Alina Karaśkiewicz. // Meritum 2019, nr 2, s. 31-44.
52. Od nauczyciela adaptacyjnego do autonomicznego : kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli a efektywność pracy / Joanna Łukasik. // Edukacja 2006, nr 1, s. 69-78
53. Odszkolniona szkoła, czyli nowy wymiar edukacji od września 2020 / Adriana Kloskowska. // Monitor Dyrektora Szkoły 2020, nr 6, s. 54-58.
54. Pięć strategii oceniania kształtującego / Łukasz Mrózek. // Wychowawca 2018, nr 6, s. 14-17.
55. Planowanie, realizacja i ocena efektywności procesu terapeutycznego uczniów z niepełnosprawnością intelektualną / Jagoda Usarek. // Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych 2021, nr 17, s. 11-16.
56. Polska edukacja w XXI wieku, czyli szkoła przyjazna i efektywna / Wojciech Książek. // Dyrektor Szkoły 2008, nr 3, s. 21-24.
57. Poznacie po owocach, czyli ocenianie wspierające rozwój ucznia w kontekście kultury szkoły / Aleksandra Tłuściak-Deliowska, Monika Czyżewska. // Meritum 2021, nr 1, s. 16-22.
58. Problemowe zadania edukacyjne rozwijające myślenie krytyczne dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Katarzyna Pluta. // Edukacja Wczesnoszkolna 2021/2022, nr 1, s. 65-83.
59. Procedury ewaluacyjne na rzecz poprawy jakości kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2016, nr 2, s. 17-32.
60. Profesjonalizm nauczyciela - a cóż to takiego? (głos w dyskusji) / Przemysław Paweł Grzybowski. // Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2006), s. 131-138
61. Rola edukacji, szkoły i nauczycieli w procesie rozwoju uczniów / Józef Kuźma. // Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych T. 58 (2005), s. 183-194.
62. Słuchanie jako (nie)kompetencja dziecka w młodszym wieku szkolnym w kontekście współczesnych paradygmatów uczenia się / Ewa Kochanowska. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019, nr 3, s. 11-19.
63. Style nauczania nauczycieli szkół specjalnych i integracyjnych / Beata Rola. // Szkoła Specjalna 2018, nr 4, s. 245-258.
64. Sztuka celowania, czyli jak pomaga psychologia / Damian Stroka. // Wychowanie Muzyczne 2020, nr 2, s. 33-35.
65. Testy szkolne i rekonstrukcja edukacyjnej rzeczywistości / Agnieszka Gromkowska-Melosik.
66. Uczenie się i... ŚMIECH - duet marzeń. O pozytywnym wpływie śmiechu i humoru na proces uczenia się oraz o ich walorach edukacyjnych / Aneta Ratajek. // Edukacja Wczesnoszkolna 2018/2019, nr 4, s. 43-52.
67. Uczenie się od praktyków i z praktyki szkolnej i przedszkolnej - refleksje o barierach peryferyjnego uczestnictwa / Marzenna Nowicka. // Kwartalnik Pedagogiczny 2019, nr 1, s. 99-111.
68. Uczyć się - jak to łatwo powiedzieć! / Tomasz Szwed, Anna Kosno. // Matematyka 2020, nr 2, s. 35-37.
69. W drodze do samodzielności - czyli wspieranie mechanizmów uczenia się dziecka / Aleksandra Kubala-Kulpińska. // Życie Szkoły 2019, nr 1, s. 33-38.
70. W trosce o lepszą jakość kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2017, nr 1, s. 79-93.
71. Wizualizery : narzędzia nowoczesnego nauczyciela. // Dyrektor Szkoły 2021, nr 12, s. 65.
72. Wpływ czynników technologiczno-informacyjnych na efektywność kształcenia w Polsce / Michał Hnatiuk. // Edukacja 2019, nr 4, s. 91-104.
73. Wpływ sprawdzianów zewnętrznych na jakość kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2015, nr 1, s. 259-274.
74. Wspomaganie rozwoju pamięci u dzieci w wieku szkolnym / Marta Molińska. // Remedium 2020, nr 2, s. 12-14.
75. Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia / Danuta Elsner. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 11, s. 15-18.
76. Zawód przyszłości - nauczyciel! : o czym warto pamiętać podczas uczenia innych? / Kamila Olga Stępień-Rejszel. // Wychowanie w Przedszkolu 2019, nr 6, s. 61-64.

Zasób Pedagogicznej Biblioteki w Tarnobrzegu

Książki:

1. Doskonalenie usług edukacyjnych : podstawy pomiaru jakości kształcenia / Aleksander Sztejnberg. - Opole : Uniwersytet Opolski, 2008.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 94501
   Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 51901 SG
2. Dydaktyczna refleksja o edukacyjnych priorytetach / red. nauk. Anna Karpińska, Monika Zińczuk. - Warszawa : "Żak", cop. 2014.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 106717
3. Działania nauczyciela a wiedza pojęciowa uczniów / Urszula Dernowska. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej, 2008.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 94626 TG
4. Ewaluacja edukacyjna : interdyskursywne dialogi i konfrontacje / Henryk Mizerek. - Kraków : "Impuls", 2017.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 110251
5. Innowacje w edukacji w perspektywie jakości kształcenia / red. nauk. Anna Karpińska, Katarzyna Borawska-Kalbarczyk, Karol Kowalczuk. - Toruń : "Adam Marszałek", 2019.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 112191
6. Jak budować dobrą szkołę? : potencjał i bariery ewaluacji w oświacie / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2015.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 108673 TG
7. Jak najlepiej doskonalone systemy szkolne na świecie stają się jeszcze lepsze / aut.: Mona Mourshed, Chinezi Chijioke, Michael Barber ; [tł. Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2012.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 102414 TG
8. Jak osiągać sukcesy w nauce ? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe ; współpr. Lawrence J. Beuret, Peter Blythe ; tł. Magdalena Trzcińska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 101070 TG
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 100458 TG
   Filia w Nisku Sygnatura : NG 55899 NG
   Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 55992 SG
9. Jak pomagać (a nie szkodzić) uczniom ocenianiem szkolnym / Bolesław Niemierko. - Sopot : "Smak Słowa", 2018.
   Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 111178 TG
10. Jak uczyć umiejętności w szkole podstawowej? / Wojciech Walczak. - Łódź : "Galaktyka", 2001.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 85653 TG
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 48952 NG
11. Jak wspomagać pracę szkoły? : poradnik dla pracowników instytucji systemu wspomagania. Z. 2, Diagnoza pracy szkoły / [red. prowadząca Marianna Hajdukiewicz ; Zofia Domaradzka-Grochowalska i in]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TB 2686 TB
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 58177 NG
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 60249 SG
12. Jak wspomagać pracę szkoły? : poradnik dla pracowników instytucji systemu wspomagania. Z. 4, Realizacja i podsumowanie działań / [red. prowadząca Marianna Hajdukiewicz ; Zofia Domaradzka-Grochowalska i in]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TB 2688 TB
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 58179 NG
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 60251 SG
13. Jak zwiększyć skuteczność szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukatorów. Cz. 1 / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : "Difin", 2015.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 108578 TG
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 60401 SG
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 58199 NG
14. Jak zwiększyć skuteczność szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukatorów. Cz. 2 / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : "Difin", 2016.
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 58276 NG
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 60791 SG
15. Jakość edukacji : różnorodne perspektywy / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2012.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 102293 TG
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 55295 NG
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 56929 SG
16. Kompetencje bez tajemnic : rozwijanie kompetencji to nie czary / Daniel Hunziker ; przeł. Małgorzata Guzowska. - Słupsk ; Warszawa : "Dobra Literatura", 2018.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 111259 TG
17. Kompetencje zawodowe nauczycieli i jakość kształcenia w dobie przemian edukacyjnych / pod red. Ryszarda Gmocha i Anny Krasnodębskiej. - Opole : Uniwersytet Opolski, 2005.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 87918 TG
18. Metody wspierania rozwoju ucznia : niezbędnik dyrektora / Małgorzata Taraszkiewicz [i in.]. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2009.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 95761 TG
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 52352 NG
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 52798 SG
19. Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda wspierania lokalnego środowiska edukacyjnego / Roman Dolata, Barbara Murawska, Elżbieta Putkiewicz. - Warszawa : "Żak", 2001.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 82459 TG
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 47604 NG
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 47218 SG
20. NLP dla nauczycieli : szkoła efektywnego nauczania = NLP for Teachers : How to Be a Highly Effective Teacher / Richard Churches, Roger Terry ; [tł. z ang. Bogusław Solecki]. - Gliwice : "Helion", cop. 2010.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 100909 TG
21. Ocenianie szkolne wspierające rozwój ucznia / Iwona Kopaczyńska ; Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze. - Kraków : "Impuls", 2004.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 86605
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 48909
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 47785
22. Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materiały dla nauczycieli. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, [2010].
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 99741
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 54983
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 55566
23. Programy nauczania w rzeczywistości szkolnej : tworzenie - wybór - ewaluacja. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2012].
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 101790
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 55287
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 56934
24. Przywództwo i zmiana w edukacji : ewaluacja jako mechanizm doskonalenia / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2013.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 103532
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 56364
25. Sukces w szkole jest możliwy : jak pomóc dzieciom, by miały dobre osiągnięcia w szkole podstawowej : poradnik dla rodziców i wychowawców / Christina Buchner ; tł. Magdalena Jałowiec. - Kielce : "Jedność" ; Freiburg im Breisgau : "Herder", 2004.
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 48219
26. Szkolne standardy jakości procesu kształcenia / Maria Koszmider. - Kraków : "Impuls", 2008.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 94564
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 51553
27. Sztuka i teoria skutecznego nauczania / Robert J. Marzano ; [przekł. Antonina Kasprzak, Jakub Czernik, Agnieszka Kurzemska]. - Warszawa : "Civitas" [i in.], 2012.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 102111
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 55432
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 56833
28. Sztuka oceniania : motywowanie uczniów do rozwoju / Bożena Kubiczek. - Opole : "Nowik", 2018.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 111041
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 59439
29. Uczyć (się) z pasją : jak sprawić, by uczenie (się) było fascynującą podróżą / Pernille Ripp ; przeł. Elżbieta Manthey i Wojciech Musiał. - [Słupsk] : "Dobra Literatura", cop. 2017.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 110572
30. W poszukiwaniu wyznaczników kompetencji nauczyciela XXI wieku / red. nauk. Edward Kozioł, Ewa Kobyłecka. - Zielona Góra : Uniwersytet Zielonogórski, 2002.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TCz 85079
31. Wymagania państwa : uporządkowanie priorytetów i celów szkoły. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TB 2681
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 60245
32. Zarządzanie rozwojem szkoły / Jarosław Kordziński. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2012.
    Biblioteka Tbg Sygnatura : TG 101914
    Filia w Nisku Sygnatura : NG 55510
    Filia w Stalowej Woli Sygnatura : SG 56544

Artykuły:

1. 3 skuteczne strategie powtórkowe - jak bez stresu utrwalać wiedzę? / Małgorzata Ostrowska, Katarzyna Pijanowska, Ewelina Gorczyca. // Głos Pedagogiczny 2022, nr 130, s. 28-31.
2. Aktywne nauczanie i uczenie się kluczem do sukcesu / Adriana Kloskowska. // Polonistyka 2022, nr 2, s. 22-25.
3. Bez ocen, czyli jak? / Wiesława Mitulska. // Meritum 2021, nr 1, s. 67-73.
4. Cele i kryteria sukcesu : planowany efekt w procesie uczenia się / Margareta Olszewska. // Życie Szkoły 2018, nr 3, s. 18-19.
5. Coaching w szkole, czyli chcę kontra muszę / Sylwia Łukasik-Gębska. // Meritum 2021, nr 1, s. 95-99.
6. Dobre praktyki szkoły ogólnodostępnej i specjalnej / Magdalena Bełza-Gajdzica, Zenon Gajdzica. // Szkoła Specjalna 2021, nr 5, s. 325-333.
7. Dylematy, złote metody i wielkie kwantyfikatory / Marcelina Metera. // Wychowawca 2021, nr 12, s. 32-33.
8. Efektywna innowacyjność / Tomasz Garstka. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 11, s. 70-74.
9. Efektywne uczenie się : program warsztatów / Joanna Obuchowska. //Sygnał 2019, nr 8, s. 22-29.
10. Esencjalizm w szkole / Jarosław Kordziński. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 8, s. 18-19.
11. Ewaluacja i autorefleksja w zawodzie nauczyciela / Adriana Kloskowska. // Życie Szkoły 2021, nr 4, s. 40-44.
12. FSS dla jakości kształcenia / Lidia Pokrzycka. // Nowa Szkoła 2017, nr 1, s. 39-42.
13. Indywidualizacja pracy z uczniem / Jarosław Kordziński. // Monitor Dyrektora Szkoły 2021, nr 2, s. 43-45.
14. Indywidualne wsparcie dzieci ze SPE / Joanna Wrona. // Dyrektor Szkoły 2018, nr 12, s. 36-39.
15. Innowacyjność nauczycieli / Marek Kazimierowicz. // Nowa Szkoła 2008, nr 1, s. 4-8.
16. Jak motywować, by nie demotywować? / Małgorzata M. Jankowska. // Polonistyka 2019, nr 6, s. 49-51.
17. Jakość pracy nauczycieli / Tadeusz Gawlik, Tomasz Kupidura, Jarosław Sitek. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2006, nr 1, s. 49-57.
18. Jakość w edukacji online. // Monitor Dyrektora Szkoły 2021, nr 6, s. 5.
19. Język NVC (nonviolent communication - porozumienie bez przemocy) warunkiem i wsparciem efektywnej nauki i pracy w szkole oraz w niestopniowej ocenie postępów ucznia / Anna Szulc. // Meritum 2021, nr 1, s. 81-87.
20. Klimat szkolny według raportu PISA / Zofia Grudzińska. // Sygnał 2020, nr 3, s. 15-20.
21. Kompetencje społeczne w procesie ewaluacji / Leszek Korporowicz. // Meritum 2018, nr 3, s. 159-164.
22. Korepetycje - powszechność, uwarunkowania i konsekwencje w lokalnym systemie edukacji / Aleksandra Jasińska-Pieniążek. // Kwartalnik Pedagogiczny 2021, nr 1, s. 72-85.
23. "Krokowanie" - innowacyjne działanie w matematyce w edukacji wczesnoszkolnej / Margareta Olszewska, Marzena Oterman. // Życie Szkoły 2018, nr 2, s. 8-12.
24. Krytyczne myślenie dla nauczycieli : obalamy mitologię fińską i rozliczamy trendy edukacyjne / Joanna Obuchowska. // Życie Szkoły 2021, nr 2-3, s. 67-74.
25. Kształcenie mistrzowskie - od strategii do oceny efektów uczenia się / Alina Karaśkiewicz i zespół innowatorów: Lechosław Centkowski, Adam Sebastian Górski, Marta Koziej, Ewa Rysińska, Małgorzata Traczyk, Anna Trzeciak. // Meritum 2021, nr 1, s. 51-66.
26. Kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych w szkole zawodowej drogą do sukcesu na rynku pracy / Małgorzata Bartosiak. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2014, nr 4, s. 125-138.
27. Kultura oceny a rozwój ucznia. Doświadczenia budzącej się szkoły podstawowej im. bł. Celiny Borzęckiej w Krakowie / Katarzyna Cieciura. // Meritum 2021, nr 1, s. 33-40.
28. Mapa postępów - czym jest i jak ją tworzyć? / Ewa Ostarek. // Życie Szkoły 2019, nr 8, s. 38-42.
29. Metoda projektów - korzyści dla nauczyciela i uczniów / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Polonistyka 2021, nr 4, s. 35-38.
30. Metoda projektów w nauczaniu - szanse i zagrożenia / Aleksandra Broniarz, Katarzyna Karczmarczyk. // Remedium 2021, nr 7-8, s. 10-13.
31. Metody efektywnej nauki - organizacja nauki / Ewelina Prędka-Pawlun. // Remedium 2021, nr 1, s. 18-19.
32. Motywowanie uczniów do nauki. Czy na pewno wiemy jak to robić? / Małgorzata Łoskot. // Życie Szkoły 2021, nr 9, s. 4-7.
33. Motywująca rola dyrektora szkoły / Beata Bryś. // Dyrektor Szkoły 2007, nr 3, s. 39-41.
34. Najlepsze światowe koncepcje kształcenia nauczycieli a sytuacja w Polsce / Eugenia Potulicka. // Kwartalnik Edukacyjny 2020, nr 1, s. 3-26.
35. Nauczanie precyzyjne : 16 kroków do wypracowania płynnych reakcji / Marta Sierocka-Rogala. // Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych 2022, nr 4 (25), s. 46-50.
36. Nauczyciel - mistrz / Ryszarda Ewa Bernacka. // Psychologia w Szkole 2007, nr 2, s. 13-20.
37. Niełatwe powroty : jak pomóc uczniom wziąć się do nauki po feriach? / Joanna Krzemińska. // Sygnał 2020, nr 2, s. 22-24.
38. Nierówności edukacyjne i szkolne segregacje czyli szkoła publiczna wobec wyzwań spójności społecznej w lokalnym systemie edukacji / Roman Dolata. // Kwartalnik Pedagogiczny 2021, nr 1, s. 19-53.
39. Nowoczesne technologie w świecie edukacji : jak wprowadzić, korzystać i... pamiętać o rozwoju ucznia? / Kamila Olga Stępień-Rejszel. // Życie Szkoły 2019, nr 2, s. 50-53.
40. O informacji zwrotnej i jej relacjach z uczeniem się. Ku dydaktycznej refleksji nad perspektywą zmiany w kształceniu akademickim w Polsce / Grażyna Szyling. // Kwartalnik Pedagogiczny 2018, nr 3, s. 122-137.
41. O innowacjach w edukacji / Magdalena Bogusławska. // Dyrektor Szkoły 2021, nr 11, s. 70-73.
42. O tym, co stałe, w zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej, czyli o edukacji polonistycznej dzieci najmłodszych tak samo, a jednak inaczej / Małgorzata Mnich. // Chowanna 2018, t. 1, s. 93-114.
43. Ocena skuteczności kształcenia dualnego uczniów koordynowanego przez Radomski Klaster Metalowy - wyniki badań ankietowych = Assessment of the effectiveness of dual education coordinated by the Metal Cluster in Radom - survey results / Łukasz Białczak, Przemysław Radomski, Mirosław Żurek. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2022, nr 1, s. 157-170.
44. Ocenianie kształtujące / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Życie Szkoły 2021, nr 6, s. 4-8.
45. Ocenianie kształtujące, które pomaga się uczyć / Ewa Gałązka. // Wychowawca 2018, nr 6, s. 25.
46. Ocenianie uczniów / Leszek Zaleśny. // Monitor Dyrektora Szkoły 2022, nr 5, s. 61-64.
47. Ocenianie ukierunkowane na rozwój, wspierające, pomagające się uczyć, diagnozujące / Małgorzata Maraszek. // Meritum 2021, nr 1, s. 88-91.
48. Ocenianie w szkole - między wspieraniem a taktem pedagogicznym / Jarosław Michalski. // Meritum 2021, nr 1, s. 8-15.
49. "Od Arktyki do Ameryki" - czy warto wprowadzać innowacje? / Olga Bernadzka. // Meritum 2021, nr 1, s. 92-94.
50. Od czego zależą sukcesy szkolne uczniów? : (praca z uczniami zdolnymi) / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2018, nr 2, s. 107-119.
51. Od ewaluacji do walidacji w edukacji / Alina Karaśkiewicz. // Meritum 2019, nr 2, s. 31-44.
52. Od nauczyciela adaptacyjnego do autonomicznego : kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli a efektywność pracy / Joanna Łukasik. // Edukacja 2006, nr 1, s. 69-78
53. Odszkolniona szkoła, czyli nowy wymiar edukacji od września 2020 / Adriana Kloskowska. // Monitor Dyrektora Szkoły 2020, nr 6, s. 54-58.
54. Pięć strategii oceniania kształtującego / Łukasz Mrózek. // Wychowawca 2018, nr 6, s. 14-17.
55. Planowanie, realizacja i ocena efektywności procesu terapeutycznego uczniów z niepełnosprawnością intelektualną / Jagoda Usarek. // Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych 2021, nr 17, s. 11-16.
56. Polska edukacja w XXI wieku, czyli szkoła przyjazna i efektywna / Wojciech Książek. // Dyrektor Szkoły 2008, nr 3, s. 21-24.
57. Poznacie po owocach, czyli ocenianie wspierające rozwój ucznia w kontekście kultury szkoły / Aleksandra Tłuściak-Deliowska, Monika Czyżewska. // Meritum 2021, nr 1, s. 16-22.
58. Problemowe zadania edukacyjne rozwijające myślenie krytyczne dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Katarzyna Pluta. // Edukacja Wczesnoszkolna 2021/2022, nr 1, s. 65-83.
59. Procedury ewaluacyjne na rzecz poprawy jakości kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2016, nr 2, s. 17-32.
60. Profesjonalizm nauczyciela - a cóż to takiego? (głos w dyskusji) / Przemysław Paweł Grzybowski. // Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2006), s. 131-138
61. Rola edukacji, szkoły i nauczycieli w procesie rozwoju uczniów / Józef Kuźma. // Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych T. 58 (2005), s. 183-194.
62. Słuchanie jako (nie)kompetencja dziecka w młodszym wieku szkolnym w kontekście współczesnych paradygmatów uczenia się / Ewa Kochanowska. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019, nr 3, s. 11-19.
63. Style nauczania nauczycieli szkół specjalnych i integracyjnych / Beata Rola. // Szkoła Specjalna 2018, nr 4, s. 245-258.
64. Sztuka celowania, czyli jak pomaga psychologia / Damian Stroka. // Wychowanie Muzyczne 2020, nr 2, s. 33-35.
65. Testy szkolne i rekonstrukcja edukacyjnej rzeczywistości / Agnieszka Gromkowska-Melosik.
66. Uczenie się i... ŚMIECH - duet marzeń. O pozytywnym wpływie śmiechu i humoru na proces uczenia się oraz o ich walorach edukacyjnych / Aneta Ratajek. // Edukacja Wczesnoszkolna 2018/2019, nr 4, s. 43-52.
67. Uczenie się od praktyków i z praktyki szkolnej i przedszkolnej - refleksje o barierach peryferyjnego uczestnictwa / Marzenna Nowicka. // Kwartalnik Pedagogiczny 2019, nr 1, s. 99-111.
68. Uczyć się - jak to łatwo powiedzieć! / Tomasz Szwed, Anna Kosno. // Matematyka 2020, nr 2, s. 35-37.
69. W drodze do samodzielności - czyli wspieranie mechanizmów uczenia się dziecka / Aleksandra Kubala-Kulpińska. // Życie Szkoły 2019, nr 1, s. 33-38.
70. W trosce o lepszą jakość kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2017, nr 1, s. 79-93.
71. Wizualizery : narzędzia nowoczesnego nauczyciela. // Dyrektor Szkoły 2021, nr 12, s. 65.
72. Wpływ czynników technologiczno-informacyjnych na efektywność kształcenia w Polsce / Michał Hnatiuk. // Edukacja 2019, nr 4, s. 91-104.
73. Wpływ sprawdzianów zewnętrznych na jakość kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2015, nr 1, s. 259-274.
74. Wspomaganie rozwoju pamięci u dzieci w wieku szkolnym / Marta Molińska. // Remedium 2020, nr 2, s. 12-14.
75. Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia / Danuta Elsner. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 11, s. 15-18.
76. Zawód przyszłości - nauczyciel! : o czym warto pamiętać podczas uczenia innych? / Kamila Olga Stępień-Rejszel. // Wychowanie w Przedszkolu 2019, nr 6, s. 61-64.

Zasób Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Przemyślu

Książki:

1. Doskonalenie usług edukacyjnych : podstawy pomiaru jakości kształcenia / Aleksander Sztejnberg. - Opole : Uniwersytet Opolski, 2008.
   Jarosław Sygnatura : WJ 52226 WJ
2. Dydaktyczna refleksja o edukacyjnych priorytetach / red. nauk. Anna Karpińska, Monika Zińczuk. - Warszawa : "Żak", cop. 2014.
   Przemyśl Sygnatura : WP 107590 WP
   Przeworsk Sygnatura : WK 51945 WK
   Lubaczów Sygnatura : WL 49287 WL
3. Innowacje w edukacji w perspektywie jakości kształcenia / red. nauk. Anna Karpińska, Katarzyna Borawska-Kalbarczyk, Karol Kowalczuk. - Toruń : "Adam Marszałek", 2019.
4. Jak budować dobrą szkołę? : potencjał i bariery ewaluacji w oświacie / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2015.
   Przemyśl Sygnatura : WP 109634 WP
5. Jak najlepiej doskonalone systemy szkolne na świecie stają sie jeszcze lepsze / aut.: Mona Mourshed, Chinezi Chijioke, Michael Barber ; [tł. Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2012.
   Przemyśl Sygnatura : WP 15793/b WP
6. Jak osiągać sukcesy w nauce ? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe ; współpr. Lawrence J. Beuret, Peter Blythe ; tł. Magdalena Trzcińska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011.
   Jarosław Sygnatura : WJ 54635 WJ
7. Jak pomagać (a nie szkodzić) uczniom ocenianiem szkolnym / Bolesław Niemierko. - Sopot : "Smak Słowa", 2018.
   Przemyśl Sygnatura : WP 114381 WP
   Przeworsk Sygnatura : WK 54501 WK
8. Jak uczyć umiejętności w szkole podstawowej? / Wojciech Walczak. - Łódź : "Galaktyka", 2001.
   Przemyśl Sygnatura : CzP 37.091 CzP
   Przeworsk Sygnatura : WK 44310 WK
9. Jak wspomagać pracę szkoły? : poradnik dla pracowników instytucji systemu wspomagania. Z. 2, Diagnoza pracy szkoły / [red. prowadząca Marianna Hajdukiewicz ; Zofia Domaradzka-Grochowalska i in]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
   Przemyśl Sygnatura : WP 109362
   Lubaczów Sygnatura : WL 2039 B
   Jarosław Sygnatura : WJ 1573/br WJ
10. Jak wspomagać pracę szkoły? : poradnik dla pracowników instytucji systemu wspomagania. Z. 4, Realizacja i podsumowanie działań / [red. prowadząca Marianna Hajdukiewicz ; Zofia Domaradzka-Grochowalska i in]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Przemyśl Sygnatura : WP 109366
    Lubaczów Sygnatura : WL 2049 B WL
    Jarosław Sygnatura : WJ 1579/br WJ
11. Jak zwiększyć skuteczność szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukatorów. Cz. 1 / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : "Difin", 2015.
    Przemyśl Sygnatura : WP 110820 WP
    Przeworsk Sygnatura : WK 52806 WK
    Lubaczów Sygnatura : WL 49953 WL
12. Jak zwiększyć skuteczność szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukatorów. Cz. 2 / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : "Difin", 2016.
    Przemyśl Sygnatura : WP 110821 WP
    Przeworsk Sygnatura : WK 52807 WK
13. Jakość edukacji : różnorodne perspektywy / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2012.
    Przemyśl Sygnatura : WP 105342 WP
    Przeworsk Sygnatura : WK 51012 WK
    Jarosław Sygnatura : WJ 54938 WJ
    Lubaczów Sygnatura : WL 48301 WL
14. Kompetencje bez tajemnic : rozwijanie kompetencji to nie czary / Daniel Hunziker ; przeł. Małgorzata Guzowska. - Słupsk ; Warszawa : "Dobra Literatura", 2018.
    Przemyśl Sygnatura : WP 113126 WP
    Jarosław Sygnatura : WJ 57506 WJ
    Przeworsk Sygnatura : WK 53686 WK
15. Metody wspierania rozwoju ucznia : niezbędnik dyrektora / Małgorzata Taraszkiewicz [i in.]. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2009.
    Przemyśl Sygnatura : WP 99954 WP
    Przeworsk Sygnatura : WK 48762 WK
    Jarosław Sygnatura : WJ 53683+CD WJ
    Lubaczów Sygnatura : WL 45626 WL
16. Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda wspierania lokalnego środowiska edukacyjnego / Roman Dolata, Barbara Murawska, Elżbieta Putkiewicz. - Warszawa : "Żak", 2001.
    Przemyśl Sygnatura : WP 87638 WP
    Jarosław Sygnatura : WJ 49347 WJ
    Przeworsk Sygnatura : MKsK 371.3 MKsK
17. Nauczyciel Czas – Przestrzeń Szkoła : podnoszenie efektywności procesu edukacji / redakcja naukowa Ewa Pasterniak-Kobyłecka, Anita Famuła-Jurczak . - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2020.
    Przemyśl Sygnatura : CzP 37.091.3 CzP
    Przeworsk Sygnatura : WK 54566 WK
    Lubaczów Sygnatura : WL 51925 WL
18. Ocenianie szkolne wspierające rozwój ucznia / Iwona Kopaczyńska ; Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze. - Kraków : "Impuls", 2004.
    Przemyśl Sygnatura : WP 89473
    Lubaczów Sygnatura : WL 41779
19. Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materiały dla nauczycieli. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, [2010].
    Przeworsk Sygnatura : WK 51046
    Lubaczów Sygnatura : WL 47955
20. Programy nauczania w rzeczywistości szkolnej : tworzenie - wybór - ewaluacja. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2012].
    Przemyśl Sygnatura : WP 104880
    Przeworsk Sygnatura : WK 50762
    Jarosław Sygnatura : WJ 54937
    Lubaczów Sygnatura : WL 48273
21. Przywództwo i zmiana w edukacji : ewaluacja jako mechanizm doskonalenia / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2013.
    Przemyśl Sygnatura : WP 106221
22. Sukces w szkole jest możliwy : jak pomóc dzieciom, by miały dobre osiągnięcia w szkole podstawowej : poradnik dla rodziców i wychowawców / Christina Buchner ; tł. Magdalena Jałowiec. - Kielce : "Jedność" ; Freiburg im Breisgau : "Herder", 2004.
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 55575
    Jarosław Sygnatura : WJ 51009
23. Szkolne standardy jakości procesu kształcenia / Maria Koszmider. - Kraków : "Impuls", 2008.
    Przemyśl Sygnatura : WP 97151
    Przeworsk Sygnatura : WK 47759
    Jarosław Sygnatura : WJ 52941
    Lubaczów Sygnatura : WL 44810
24. Sztuka i teoria skutecznego nauczania / Robert J. Marzano ; [przekł. Antonina Kasprzak, Jakub Czernik, Agnieszka Kurzemska]. - Warszawa : "Civitas" [i in.], 2012.
    Filia Mielec Sygnatura : BMWyp 61637
    Lubaczów Sygnatura : WL 48604
    Przeworsk Sygnatura : WK 51581
25. Sztuka oceniania : motywowanie uczniów do rozwoju / Bożena Kubiczek. - Opole : "Nowik", 2018.
    Przemyśl Sygnatura : WP 113995
    Lubaczów Sygnatura : WL 51276
26. Uczyć (się) z pasją : jak sprawić, by uczenie (się) było fascynującą podróżą / Pernille Ripp ; przeł. Elżbieta Manthey i Wojciech Musiał. - [Słupsk] : "Dobra Literatura", cop. 2017.
    Przemyśl Sygnatura : WP 113168
    Lubaczów Sygnatura : WL 50885
    Przeworsk Sygnatura : WK 54211
27. Wymagania państwa : uporządkowanie priorytetów i celów szkoły. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015.
    Przeworsk Sygnatura : WK 4160 B
    Lubaczów Sygnatura : WL 2054
28. Zarządzanie rozwojem szkoły / Jarosław Kordziński. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2012.
    Lubaczów Sygnatura : WL 48129
    Przeworsk Sygnatura : WK 50966

Artykuły:

1. 3 skuteczne strategie powtórkowe - jak bez stresu utrwalać wiedzę? / Małgorzata Ostrowska, Katarzyna Pijanowska, Ewelina Gorczyca. // Głos Pedagogiczny 2022, nr 130, s. 28-31.
2. Aktywne nauczanie i uczenie się kluczem do sukcesu / Adriana Kloskowska. // Polonistyka 2022, nr 2, s. 22-25.
3. Bez ocen, czyli jak? / Wiesława Mitulska. // Meritum 2021, nr 1, s. 67-73.
4. Cele i kryteria sukcesu : planowany efekt w procesie uczenia się / Margareta Olszewska. // Życie Szkoły 2018, nr 3, s. 18-19.
5. Coaching w szkole, czyli chcę kontra muszę / Sylwia Łukasik-Gębska. // Meritum 2021, nr 1, s. 95-99.
6. Dobre praktyki szkoły ogólnodostępnej i specjalnej / Magdalena Bełza-Gajdzica, Zenon Gajdzica. // Szkoła Specjalna 2021, nr 5, s. 325-333.
7. Dylematy, złote metody i wielkie kwantyfikatory / Marcelina Metera. // Wychowawca 2021, nr 12, s. 32-33.
8. Efektywna innowacyjność / Tomasz Garstka. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 11, s. 70-74.
9. Efektywne uczenie się : program warsztatów / Joanna Obuchowska. //Sygnał 2019, nr 8, s. 22-29.
10. Esencjalizm w szkole / Jarosław Kordziński. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 8, s. 18-19.
11. Ewaluacja i autorefleksja w zawodzie nauczyciela / Adriana Kloskowska. // Życie Szkoły 2021, nr 4, s. 40-44.
12. FSS dla jakości kształcenia / Lidia Pokrzycka. // Nowa Szkoła 2017, nr 1, s. 39-42.
13. Indywidualizacja pracy z uczniem / Jarosław Kordziński. // Monitor Dyrektora Szkoły 2021, nr 2, s. 43-45.
14. Indywidualne wsparcie dzieci ze SPE / Joanna Wrona. // Dyrektor Szkoły 2018, nr 12, s. 36-39.
15. Innowacyjność nauczycieli / Marek Kazimierowicz. // Nowa Szkoła 2008, nr 1, s. 4-8.
16. Jak motywować, by nie demotywować? / Małgorzata M. Jankowska. // Polonistyka 2019, nr 6, s. 49-51.
17. Jakość pracy nauczycieli / Tadeusz Gawlik, Tomasz Kupidura, Jarosław Sitek. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2006, nr 1, s. 49-57.
18. Jakość w edukacji online. // Monitor Dyrektora Szkoły 2021, nr 6, s. 5.
19. Język NVC (nonviolent communication - porozumienie bez przemocy) warunkiem i wsparciem efektywnej nauki i pracy w szkole oraz w niestopniowej ocenie postępów ucznia / Anna Szulc. // Meritum 2021, nr 1, s. 81-87.
20. Klimat szkolny według raportu PISA / Zofia Grudzińska. // Sygnał 2020, nr 3, s. 15-20.
21. Kompetencje społeczne w procesie ewaluacji / Leszek Korporowicz. // Meritum 2018, nr 3, s. 159-164.
22. Korepetycje - powszechność, uwarunkowania i konsekwencje w lokalnym systemie edukacji / Aleksandra Jasińska-Pieniążek. // Kwartalnik Pedagogiczny 2021, nr 1, s. 72-85.
23. "Krokowanie" - innowacyjne działanie w matematyce w edukacji wczesnoszkolnej / Margareta Olszewska, Marzena Oterman. // Życie Szkoły 2018, nr 2, s. 8-12.
24. Krytyczne myślenie dla nauczycieli : obalamy mitologię fińską i rozliczamy trendy edukacyjne / Joanna Obuchowska. // Życie Szkoły 2021, nr 2-3, s. 67-74.
25. Kształcenie mistrzowskie - od strategii do oceny efektów uczenia się / Alina Karaśkiewicz i zespół innowatorów: Lechosław Centkowski, Adam Sebastian Górski, Marta Koziej, Ewa Rysińska, Małgorzata Traczyk, Anna Trzeciak. // Meritum 2021, nr 1, s. 51-66.
26. Kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych w szkole zawodowej drogą do sukcesu na rynku pracy / Małgorzata Bartosiak. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2014, nr 4, s. 125-138.
27. Kultura oceny a rozwój ucznia. Doświadczenia budzącej się szkoły podstawowej im. bł. Celiny Borzęckiej w Krakowie / Katarzyna Cieciura. // Meritum 2021, nr 1, s. 33-40.
28. Mapa postępów - czym jest i jak ją tworzyć? / Ewa Ostarek. // Życie Szkoły 2019, nr 8, s. 38-42.
29. Metoda projektów - korzyści dla nauczyciela i uczniów / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Polonistyka 2021, nr 4, s. 35-38.
30. Metoda projektów w nauczaniu - szanse i zagrożenia / Aleksandra Broniarz, Katarzyna Karczmarczyk. // Remedium 2021, nr 7-8, s. 10-13.
31. Metody efektywnej nauki - organizacja nauki / Ewelina Prędka-Pawlun. // Remedium 2021, nr 1, s. 18-19.
32. Motywowanie uczniów do nauki. Czy na pewno wiemy jak to robić? / Małgorzata Łoskot. // Życie Szkoły 2021, nr 9, s. 4-7.
33. Motywująca rola dyrektora szkoły / Beata Bryś. // Dyrektor Szkoły 2007, nr 3, s. 39-41.
34. Najlepsze światowe koncepcje kształcenia nauczycieli a sytuacja w Polsce / Eugenia Potulicka. // Kwartalnik Edukacyjny 2020, nr 1, s. 3-26.
35. Nauczanie precyzyjne : 16 kroków do wypracowania płynnych reakcji / Marta Sierocka-Rogala. // Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych 2022, nr 4 (25), s. 46-50.
36. Nauczyciel - mistrz / Ryszarda Ewa Bernacka. // Psychologia w Szkole 2007, nr 2, s. 13-20.
37. Niełatwe powroty : jak pomóc uczniom wziąć się do nauki po feriach? / Joanna Krzemińska. // Sygnał 2020, nr 2, s. 22-24.
38. Nierówności edukacyjne i szkolne segregacje czyli szkoła publiczna wobec wyzwań spójności społecznej w lokalnym systemie edukacji / Roman Dolata. // Kwartalnik Pedagogiczny 2021, nr 1, s. 19-53.
39. Nowoczesne technologie w świecie edukacji : jak wprowadzić, korzystać i... pamiętać o rozwoju ucznia? / Kamila Olga Stępień-Rejszel. // Życie Szkoły 2019, nr 2, s. 50-53.
40. O informacji zwrotnej i jej relacjach z uczeniem się. Ku dydaktycznej refleksji nad perspektywą zmiany w kształceniu akademickim w Polsce / Grażyna Szyling. // Kwartalnik Pedagogiczny 2018, nr 3, s. 122-137.
41. O innowacjach w edukacji / Magdalena Bogusławska. // Dyrektor Szkoły 2021, nr 11, s. 70-73.
42. O tym, co stałe, w zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej, czyli o edukacji polonistycznej dzieci najmłodszych tak samo, a jednak inaczej / Małgorzata Mnich. // Chowanna 2018, t. 1, s. 93-114.
43. Ocena skuteczności kształcenia dualnego uczniów koordynowanego przez Radomski Klaster Metalowy - wyniki badań ankietowych = Assessment of the effectiveness of dual education coordinated by the Metal Cluster in Radom - survey results / Łukasz Białczak, Przemysław Radomski, Mirosław Żurek. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2022, nr 1, s. 157-170.
44. Ocenianie kształtujące / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Życie Szkoły 2021, nr 6, s. 4-8.
45. Ocenianie kształtujące, które pomaga się uczyć / Ewa Gałązka. // Wychowawca 2018, nr 6, s. 25.
46. Ocenianie uczniów / Leszek Zaleśny. // Monitor Dyrektora Szkoły 2022, nr 5, s. 61-64.
47. Ocenianie ukierunkowane na rozwój, wspierające, pomagające się uczyć, diagnozujące / Małgorzata Maraszek. // Meritum 2021, nr 1, s. 88-91.
48. Ocenianie w szkole - między wspieraniem a taktem pedagogicznym / Jarosław Michalski. // Meritum 2021, nr 1, s. 8-15.
49. "Od Arktyki do Ameryki" - czy warto wprowadzać innowacje? / Olga Bernadzka. // Meritum 2021, nr 1, s. 92-94.
50. Od czego zależą sukcesy szkolne uczniów? : (praca z uczniami zdolnymi) / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2018, nr 2, s. 107-119.
51. Od ewaluacji do walidacji w edukacji / Alina Karaśkiewicz. // Meritum 2019, nr 2, s. 31-44.
52. Od nauczyciela adaptacyjnego do autonomicznego : kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli a efektywność pracy / Joanna Łukasik. // Edukacja 2006, nr 1, s. 69-78
53. Odszkolniona szkoła, czyli nowy wymiar edukacji od września 2020 / Adriana Kloskowska. // Monitor Dyrektora Szkoły 2020, nr 6, s. 54-58.
54. Pięć strategii oceniania kształtującego / Łukasz Mrózek. // Wychowawca 2018, nr 6, s. 14-17.
55. Planowanie, realizacja i ocena efektywności procesu terapeutycznego uczniów z niepełnosprawnością intelektualną / Jagoda Usarek. // Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych 2021, nr 17, s. 11-16.
56. Polska edukacja w XXI wieku, czyli szkoła przyjazna i efektywna / Wojciech Książek. // Dyrektor Szkoły 2008, nr 3, s. 21-24.
57. Poznacie po owocach, czyli ocenianie wspierające rozwój ucznia w kontekście kultury szkoły / Aleksandra Tłuściak-Deliowska, Monika Czyżewska. // Meritum 2021, nr 1, s. 16-22.
58. Problemowe zadania edukacyjne rozwijające myślenie krytyczne dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Katarzyna Pluta. // Edukacja Wczesnoszkolna 2021/2022, nr 1, s. 65-83.
59. Procedury ewaluacyjne na rzecz poprawy jakości kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2016, nr 2, s. 17-32.
60. Profesjonalizm nauczyciela - a cóż to takiego? (głos w dyskusji) / Przemysław Paweł Grzybowski. // Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2006), s. 131-138
61. Rola edukacji, szkoły i nauczycieli w procesie rozwoju uczniów / Józef Kuźma. // Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych T. 58 (2005), s. 183-194.
62. Słuchanie jako (nie)kompetencja dziecka w młodszym wieku szkolnym w kontekście współczesnych paradygmatów uczenia się / Ewa Kochanowska. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019, nr 3, s. 11-19.
63. Style nauczania nauczycieli szkół specjalnych i integracyjnych / Beata Rola. // Szkoła Specjalna 2018, nr 4, s. 245-258.
64. Sztuka celowania, czyli jak pomaga psychologia / Damian Stroka. // Wychowanie Muzyczne 2020, nr 2, s. 33-35.
65. Testy szkolne i rekonstrukcja edukacyjnej rzeczywistości / Agnieszka Gromkowska-Melosik.
66. Uczenie się i... ŚMIECH - duet marzeń. O pozytywnym wpływie śmiechu i humoru na proces uczenia się oraz o ich walorach edukacyjnych / Aneta Ratajek. // Edukacja Wczesnoszkolna 2018/2019, nr 4, s. 43-52.
67. Uczenie się od praktyków i z praktyki szkolnej i przedszkolnej - refleksje o barierach peryferyjnego uczestnictwa / Marzenna Nowicka. // Kwartalnik Pedagogiczny 2019, nr 1, s. 99-111.
68. Uczyć się - jak to łatwo powiedzieć! / Tomasz Szwed, Anna Kosno. // Matematyka 2020, nr 2, s. 35-37.
69. W drodze do samodzielności - czyli wspieranie mechanizmów uczenia się dziecka / Aleksandra Kubala-Kulpińska. // Życie Szkoły 2019, nr 1, s. 33-38.
70. W trosce o lepszą jakość kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2017, nr 1, s. 79-93.
71. Wizualizery : narzędzia nowoczesnego nauczyciela. // Dyrektor Szkoły 2021, nr 12, s. 65.
72. Wpływ czynników technologiczno-informacyjnych na efektywność kształcenia w Polsce / Michał Hnatiuk. // Edukacja 2019, nr 4, s. 91-104.
73. Wpływ sprawdzianów zewnętrznych na jakość kształcenia / Bogdan Urbanek. // Nauczyciel i Szkoła 2015, nr 1, s. 259-274.
74. Wspomaganie rozwoju pamięci u dzieci w wieku szkolnym / Marta Molińska. // Remedium 2020, nr 2, s. 12-14.
75. Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia / Danuta Elsner. // Dyrektor Szkoły 2020, nr 11, s. 15-18.
76. Zawód przyszłości - nauczyciel! : o czym warto pamiętać podczas uczenia innych? / Kamila Olga Stępień-Rejszel. // Wychowanie w Przedszkolu 2019, nr 6, s. 61-64.